Nätverksträff för Freinetskolorna i Sverige 29-30 september på Barnens Ö
Vi har varit på två dagars nätverksträff med Sveriges övriga freinetskolor/förskolor. Vi träffas en gång om året allihop. I år var temat för träffen: Att arbeta i tema. Cirka 200 personer deltog i träffen, som gick av stapeln på Barnens Ö i Roslagen.
Vi delade erfarenheter om hur vi arbetar med tema på de olika enheterna och vi granskade vad den nya läroplanen för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet samt den reviderade läroplanen för förskolan säger om temaarbete. Alla ämneslärare fick också tillfälle att fördjupa sig i sitt eget ämne tillsammans med ämneslärarkollegor från andra freinetskolor i Sverige. De diskuterade vad den nya läroplanen säger om deras ämnen vad gäller det centrala innehållet. Förskollärarna fördjupade sig i konferenser om språk och kommunikation samt om matematik, naturvetenskap och teknik. Fritidspedagogerna diskuterade sin nya roll och sitt nya uppdrag i och med nya läroplanen.
Här följer några utdrag ur läroplanerna för skola, fritids och förskola, som handlar om samverkan mellan lärare och ämnesintegrerad – temainriktad - undervisning:
Ur Läroplan för förskolan:
- Med ett temainriktat arbetssätt kan barnens lärande bli mångsidigt och sammanhängande (s 7)
Ur läroplan för grundskola, förskoleklass och fritidshem:
Läraren ska (s 14):
- samverka med andra lärare i arbetet för att nå utbildningsmålen
- organisera och genomföra arbetet så att eleven få möjlighet att arbeta ämnesövergripande
Rektors särskilda ansvar att (s 19)
- undervisningen i olika ämnesområden samordnas så att eleverna får möjlighet att uppfatta större kunskapsområden som en hellhet
- i undervisningen i olika ämnen integrerar ämnesövergripande kunskapsområden, exempelvis miljö, trafik, jämställdhet, konsumentfrågor, sex och samlevnad samt riskerna med tobak, alkohol och andra droger
Vi kan konstatera att det i vårt uppdrag även fortsättningsvis ingår att arbeta tematiskt och ämnesövergripande! På Mimer har vi gjort det sedan starten 1997. Det är också ett arbetssätt som Freinet själv förespråkade.