Föreläsningar

Aktuella föreläsningar

Fortsättningskurs Elevledda utvecklingssamtal

För att läsa texterna till vänster behöver du programmet Adobe Reader installerat på din dator. Det kan du ladda hem gratis på Adobes hemsida. Klicka på länkarna för att öppna texterna i ett nytt fönster. Högerklicka och välj Spara mål som... för att spara filen på din dator.

Föreläsningar/workshops som Mimer Akademien håller

Elevledda utvecklingssamtal - IUP

Ett annorlunda sätt att hålla utvecklingssamtal där eleven är ordförande i sitt samtal. Där beskriver hon/han sin lärandesituation för sin/sina föräldrar. Mentorn fungerar som stöd och finns i lokalen, där det pågår flera samtal samtidigt. Genom detta sätt blir barnen tidigt medvetna om sitt lärande, sina starka sidor och vad de behöver öva mer på. Samtalen hålls med barn 5-16 år, och föreläsningen anpassas efter vilka åldersgrupper man är intresserad av.

Elevledda utvecklingssamtal i särskolan

Möjlighet eller omöjlighet? Kan elever som går i särskolan leda sitt eget utvecklingssamtal? Våra föreläsare, Ewa Tollbring och Saga Oikarinen, lärare i särskolan, anser att det är en nödvändighet att elever i särskolan får lära sig att göra sin egen röst hörd, att själva ta ansvar för sitt eget lärande och sin utveckling. Varför vingklippa människor, istället för att veckla ut deras vingar? Vi vet att det går. Vi gör det redan.

Tematisk arbete

Genom att arbeta tematiskt får barnen/ungdomarna ett helhetstänkande och blir mer engagerade i sitt lärande, de ser sammanhang. Hut detta fungerar från förskola upp till skolår 9, ger vi goda exempel på. Vi visar hur vi använder läroplanen och kursplanerna som stöd för planering och uppföljning av olika teman. Föreläsningen anpassas efter vilka åldersgrupper man är intresserad av.

Sokratiska samtal

Sedan flera år hålls sokratiska samtal med våra barn från 4 år och uppåt. Dessa samtal leder, som vi har sett, till en ökad förståelse för andra genom att man tränas i att lyssna och förklara hur man tänker om olika saker. Som utgångspunkt för samtalen kan en text, bild eller film, med ett dilemma av något slag, diskuteras utifrån vissa givna regler. Dessa samtal håll även i personalgruppen 6 gånger per år. Föreläsningen anpassas efter vilka åldersgrupper man är intresserad av.

IUP och bedömning

Hur blir bedömningen en del av lärandet? Hur kan pedagoger använda bedömningsmatriser och utvecklingsscheman, som en integrerad del av undervisningen, för att hjälpa eleverna vidare i sitt lärande? Föreläsningen beskriver hur pedagoger på Mimer Akademien från förskolan upp till skolår 9 använder formativ bedömning pedagogiskt syfte: att bedöma för att hjälpa elever vidare till nästa steg i lärandet. För de senare skolåren beskrivs även hur bedömningen kopplas till betygssättningen.

Arbetslagsledare - att stärka och utveckla sin roll som arbetslagsledare genom att förstå sitt uppdrag

Följande punkter behandlas:

• Delegering, mandat, arbetsfördelning, ansvar, övergripande mål.
• Lär hur du tar till var på gruppmedlemmarnas olika kompetenser genom att förstå grupprocesser.
• Ta del av konkreta tips hur du inspirerar och sprider arbetsglädje, engagemang och kreativitet.
• Så blir du som arbetslagsledare bättre på att strukturera och prioritera.

Kostnad

Priserna är exklusive moms och exklusive reseersättning. Föreläsningar kan även hållas hos oss på Mimer Akademien.